計劃簡介
項目名稱：進度報告：攜幼扶老 – 青年就業計劃
資助機構：Drs. Richard Charles 與 Esther Yewpick Lee 慈善基金會 (RC Lee Foundation)
計劃期限：2024年1月 – 2026年2月 (26 個月)
資源學校：炮台山循道衛理中學 (Fortress Hill Methodist Secondary School)
計劃簡介
詳細
項目名稱：進度報告：攜幼扶老 – 青年就業計劃
資助機構：Drs. Richard Charles 與 Esther Yewpick Lee 慈善基金會 (RC Lee Foundation)
計劃期限：2024年1月 – 2026年2月 (26 個月)
資源學校：炮台山循道衛理中學(Fortress Hill Methodist Secondary School)
參與學校
資源學校
- 炮台山循道衛理中學
項目學校
- 明愛屯門馬登基金中學
- 明愛馬鞍山中學
- 余振強紀念第二中學
- 天主教新民書院
- 救世軍卜維廉中學
夥伴學校
- 馬鞍山明愛中學
- 救世主路德學校（特殊學校）
合作夥伴與課程提供者
- 香港遊樂會 (HKPA)
- 聖雅各福群會 (SJS)
- 香港遊樂場協會 (HKPA)
- Dynasty Premium Asset Valuation & Real Estate Consultancy Ltd (DPC Ltd)
- Jade Club
- 明愛社區教育學院
- AIcademy Company Ltd
階段 1 探索與基礎訓練
2024年1月 – 2024年8月 (8 個月)
1. HKPA
冒險助理計劃
參與學校：
救世軍卜維廉中學、明愛馬鞍山中學、天主教新民書院
2. SJS
甜點與桌遊互動坊
參與學校：
明愛屯門馬登基金中學
3. AKA & DPC
無人機及長者溝通技巧
參與學校：
余振強紀念第二中學
4. Jade Club
長者快樂椅子舞
參與學校：
路德會救主學校
5. 明愛社區教育學院
基礎化妝證書及人像攝影證書
參與學校：
天主教新民書院
6. 外出活動
中華廚藝體驗
重視家長的個人成長，提供情緒管理、親子溝通、家庭和諧等專題培訓。透過互動工作坊，強化家長的教養能力。
7. 團隊拓展營
參與學校：
救世軍卜維廉中學、明愛馬鞍山中學、天主教新民書院
階段 2：課程規劃與實施
(2024年9月 – 2025年8月, 12 個月)
1. HKPA歴奇助理計劃
參與學校：
救世軍卜維廉中學
2 . AKA， DPC & AIcademy Company Ltd 無人機及長者溝通技巧
參與學校：
余振強紀念第二中學
3. 明愛社區教育學院 人像攝影證書、金齡服務
參與學校：
明愛屯門馬登基金中學
4. 明愛社區教育學院 基礎化妝證書及人像攝影證書
參與學校：
天主教新民書院
5. Jade Club 長者快樂椅子舞
參與學校：
明愛馬鞍山中學
階段 3：
(2025年9月 – 2026年2月, 6 個月)
1.外景攝影
參與學校：
天主教新民書院
2. 模儀埸境攝影
參與學校：
屯門明愛馬登基金中學
3. 香港仔避風塘及樹木學會體驗
參與學校：
余振強第二中學
4. 學生實習及「職埸生力軍」頒獎禮
參與學校：
炮台山循道衛理中學
5. 高空挑戰及賽道挑戰體驗
參與學校：
救世軍卜維廉中學
成果與回顧
參與學校與夥伴名單
- 資源學校： 炮台山循道衛理中學
- 項目學校： 明愛屯門馬登基金中學、明愛馬鞍山中學、余振強紀念第二中學、天主教新民書院、救世軍卜維廉中學
- 夥伴學校： 馬鞍山明愛中學、路德會救主學校（特殊學校）
- 合作夥伴與課程提供者： 聖雅各福群會、香港仔坊會、香港遊樂場協會、明愛社區教育學院、航空教育、AIcademy Company Ltd
2026年可獨立提供證書課程（學校成功獲得資歷架構認可）
- 咖啡沖煮基礎證書 — 資歷架構一級
- 包餅製作基礎證書 — 資歷架構一級
- 協助有自理困難的長者進食基礎單元證書 — 資歷架構二級
- 攝影基礎證書 — 資歷架構二級
- 室內外化妝技巧 — 資歷架構二級
- 小型無人機駕駛員證書
項目兩年內曾提供認證的課程
- 糕點製作基礎證書（CICE）
- 人像攝影證書（CICE）
- 室內外化妝技巧應用證書（CICE）
- 高項目挑戰技術證書（HKPA）
- 山地工藝訓練證書（HKPA）
- 無人機訓練計畫（DOAV）
- 無人機訓練計畫（進階）（DOAV）
- 樂齡科技, 長者溝通技巧 (FHMSS)
- 低項目挑戰賽道（HKPA）
- 健康管理與社會照護（CICE）
Community Services 社區服務
- 社區健康體驗日
- 學生們在 S1 家長教師會晚會的招待會上幫忙
- 學校歌唱晚會、化妝課和攝影班的學生協助後台工作
- 恒常長者探訪活動
- 「職場『新』力軍」3.0 就業培訓計畫
- 在長者中心接受並主持椅子舞（chair dance）
觀察及反思
- 職場資訊落差： 現今學生有更多工作機會，但他們在進入職場前缺乏相關資訊或訓練。
- 職前培訓受歡迎： 我們的計畫受到學校歡迎，因為我們為學生提供培訓與諮詢，幫助他們在離開學校前對產業有深入了解。
- 照顧多元需求： 學校包容及增加 SEN（特殊教育需要）和少數族裔學生，職前訓練滿足了同學習的關鍵需求。
- 畢業就業關注： 中學畢業生及高等教育畢業生找不到工作的議題正受到社會與政府日益關注。
- 應用科學大學的支援： 過去兩年，數所專注於學生技能發展的職業學院已升格為應用科學大學（如聖方濟各大學）。這使得中學能在職業訓練中獲得更實務的支援。
- 資歷架構認證趨勢： 有 QF（資歷架構）認證課程在學校中越來越受歡迎，現有更多學校願意設立校本實用且以就業為導向的課程。這反映出職涯規劃在學校中非常重要，尤其是在學生離校前進行培訓。
媒體報導
- 環境．空間．具穿透力的價值觀教育 — 灼見名家
- 專案訪談 — 大教育平台
- 炮台山循道衛理中學是一所主流學校，擁有100%特殊教育需求（SEN）學生，成功培訓學生自立並邁向未來。 — 黃巴士
- 特殊教育學生 成為高齡照護的新力量 — 星島頭條
- 【社聯頻道】包容性教育計畫訓練特殊教育需求青少年成為護理領域的新力量 — Facebook 社聯頻道
- 從2020年的「跨世代培訓活動」到2024年正式開辦長者課程，近年來畢業生已成功進入長者產業。 — Threads