背景：
為強化校本管理，教育局在二零二二/二三學年公布推行「優化學校發展與問責架構」，要求學校在新一輪的「策劃 ─ 推行 ─ 評估」的自評循環，製定以七個學習宗旨作為自評的反思點，數據引導和實證為本的三年發展計劃>
目標：
- 協助學校領導帶領學校團隊按「優化學校發展與問責架構」和校外評核對(ESR)要求完成各種學校自評文件；
- 發展學校團隊的數據和評估素養，善用教育局提供的自評工具及國際評估數據，推動評估帶動，數據實證為本的學校可持續發展。
顧問：侯傑泰教授 (香港中文大學教育數據研究中心)
核心團隊：戴希立校長、韓孝述校長、陳榮光校長、吳潔容校長、梁錦超校長
參與學校：
第一期學校：
大坑東宣道小學
大埔舊墟公立學校
嗇色園主辦可立小學
保良局香港道教聯合會圓玄小學裘錦秋中學(元朗)
東華三院郭一葦中學
香港管理專業協會李國寶中學
世界龍岡商會劉皇發中學
保良局羅氏基金中學
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學
明愛粉嶺陳震夏中學
東華三院陳兆民中學
第二期學校：
啟思中學
仁愛堂田家炳中學
保良局李城璧中學
仁愛堂田家炳小學
荔景天主教中學
支援焦點：
- 全體教師發展—《優化學校發展與問責架構》
- 結合校訓、教育目標、評估數據與實證、強弱機危分析製訂學校發展計劃
- 以評估數據和實證應對外評(ESR)
- 中層領導工作坊—周年工作計劃中的評估方法和成功準則
- 學校自評工具(KPM, SHS, APASO)運用工作坊
- 審閱學校自評循環文件(學校發展計劃、學校周年計劃、學校報告)及作回饋
- 校本數據結合全港/全球大數據發展校本評估工具
- 與學校領導核心探討長遠發展目標，檢視相關機制、人力和資源規劃
- 以數據和實證提升學校的學與教/學生成長支援
支援/顧問服務計劃：
- 聯校專業講座—2次
- 校本支援—4次*
- 為學校自評循環文件作回饋
自由選項：參與學習社群(免費)
費用：HK$45,000.0