歷史、文化及閱讀
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2022 李錦記醬料集團 專題研習比賽

獲李錦記醬料集團贊助,比賽於2022年1月至3月舉行,為香港青年協會李兆基書院及天水圍香島中學提供學生自主學習機會。參賽同學以聯繫、整合及應用從企會財科不同範疇學習獲得的知識、角度和能力,以及李錦記「思利及人」的核心價值,為李錦記撰寫一份維護或提升品牌形象的建議書;透過對議題和問題的探究性研究,幫助學生發展高階思考能力和溝通能力。

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2021 一起爭氣 - 生命電影之旅

利希慎基金作為策略伙伴及贊助,香港高等教育科技學院環境及設計學院合辦 (9/2021-4/2023) 參與學校 :愛秩序灣官立小學 ,將軍澳循道衛理小學, 嘉諾撒小學, 香海正覺蓮社佛教陳式宏學校, 南屯門官立中學, 南屯門官立中學,林大輝中學, 聖公會諸聖中學, 賽馬會萬鈞毅智書院. 梁文燕紀念中學(沙田), 東華三院張明添中學. 棉紡會中學, 香港聖公會何明華會督中學, 嶺南鍾榮光博士紀中學, 香港教育工作者聯會黃楚標中學 計劃單元 A. 「爭氣」系列生命教育教案 由香港教育大學宗教教育...

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2020 利希慎基金繼續爭氣項目

利希慎基金電影《繼續爭氣》之「品格 x 藝術教育」計劃教育大平台獲利希慎基金邀請於 2020 年,主要為全港學校校長等,籌辦四場電影導賞會,共同探討如何借助電影、舞台劇等各類藝術經歷,以不同方式回應學生不同階段成長的需要,更全面實踐學校辦學理念和校訓目標。參加學校及教育團體多達 142 間,約 590 人。 主辦:香港中文中學聯會、教育 2.1 大教育平台贊助:利希慎基金秘書處:和富社會企業支持團體:香港教育大學宗教教育與心靈教育中心、香港津貼中學議會、香港中學校長會、香港資助小學校長會、...

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2019年 發佈「體驗式學習」活動成效研究報告

香港政策研究所教育政策研究中心得到大教育平台資助,於2017年7月至2018年9月,邀請五間中學作一年的追蹤研究,研究分別以問卷調查及學生訪談形弍進行。研究由首席研究員葉蔭榮博士領導。 問卷調查利用教育局的情意及社交表現評估套件(第二版),加上企業精神、STEM技能、人文價值組成的APASO 問卷,及活動檢討問卷。共收到413個有效回應,了解學生在情意及社交表現的變化。 學生訪談以小組及個人形式進行,深入探討學生對體驗式學習的感受及意見。 詳情可瀏覽STEAM@Soybean網頁: http://www.hkpri.org.h...

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2018年 CESAL: Capacity Enhancement for Self-Access Learning Activities Through School Library Reinvention for Diversified Students’ Needs

Sponsored by Lee Hysan Foundation, a 2-years project form August 2018 to 2020. Using appropriate technology, with the support from corporates and universities, provide our partner schools with a better learning environment for diversified self-learners (including SEN students), to revitalize the low-utilized school library, and to reinvent the library as an inclusive as well as effective learning space for the 21st century. The objectives are threefold: 1) Enhancing the school capacity, including their teachers and additional teachers (e.g. teacher-librarian) to adopting new technology for facilitating students’ self-access learning activities. 2) Reinventing the...

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2018年 粵港澳灣區青年夏令營2018

騰訊集團主持:2018年7月 活動接連於深圳及香港進行,聯合灣區內標桿企業和機構,以科技及文化創作體驗活動,為粵港澳三地青年提供開闊視野的交流平台。 香港6間學校,師生46人參與。

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